Ya estamos cerca de despedir a nuestros alumnos/as, el 5 de Diciembre a las 9,30 hs se llevará a cabo el acto académico del turno tarde y el día 6 de Diciembre a las 9,30 hs el del turno mañana.
Antes nos quedan más actividades para compartir en Familia, los esperamos el 7 de Noviembre al 3er taller de lectura y el 8 a festejar nuestras Tradiciones. Con choripan, mate, tortas fritas...y vestidos tradicionales.
Hasta pronto.-
miércoles, 6 de noviembre de 2013
domingo, 22 de septiembre de 2013
Los límites...
Los límites un acto de amor y responsabilidad”.
- QUE SON LOS LÍMITES :
SON UNA
HERRAMIENTA POSITIVA EN LA CRIANZA DE NIÑOS/AS.
ES
ENSEÑARLES LO QUE ESTA BIEN Y LO QUE ESTA MAL.
SON
IMPRESCINDIBLES PARA QUE LOS NIÑOS Y
NIÑAS SE SIENTAN TRANQUILOS Y SEGUROS.
LA
FAMILIA Y EL JARDÍN CUMPLEN UN ROL PRIORITARIO
EN LOS
APRENDIZAJES DE NORMAS Y LÍMITES .
AMBAS
TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE
ENSEÑARLES
A ACEPTAR REGLAS DE
CONVIVENCIA SOCIAL.
Es necesario comenzar desde la más temprana edad con la
inculcación de las normas y límites, necesarios para una
convivencia armónica, en un
marco de respeto de derechos y deberes.
Si a un niño no le inculcamos desde el principio de la vida la importancia del respeto mutuo, el buen trato, la tolerancia y las pautas para la convivencia, serán aprendizajes más difíciles de lograr en la adultez.
convivencia armónica, en un
marco de respeto de derechos y deberes.
Si a un niño no le inculcamos desde el principio de la vida la importancia del respeto mutuo, el buen trato, la tolerancia y las pautas para la convivencia, serán aprendizajes más difíciles de lograr en la adultez.
Algunas recomendaciones…
a) No generar dobles discursos. Asegurarnos que nos escucho y entendió. Ser persistentes.
b) Aplicar diferentes recursos: En ocasiones utilizar refuerzos positivos, como premios, ante una conducta adecuada, y en ocasiones utilizar refuerzos negativos, como algún tipo de reprimenda, cuando el niño no se comporte
de manera adecuada.
a) No generar dobles discursos. Asegurarnos que nos escucho y entendió. Ser persistentes.
b) Aplicar diferentes recursos: En ocasiones utilizar refuerzos positivos, como premios, ante una conducta adecuada, y en ocasiones utilizar refuerzos negativos, como algún tipo de reprimenda, cuando el niño no se comporte
de manera adecuada.
c) Explicar siempre el porqué: Siempre se debe explicar el
porqué de la determinación cuando no se cumplen las pautas.
d) Firmeza: Cuando se instaura un límite, no se puede posteriormente dejar de cumplirlo. Debe ir acompañado de señales, como el tono de
voz, y la expresión gestual.
d) Firmeza: Cuando se instaura un límite, no se puede posteriormente dejar de cumplirlo. Debe ir acompañado de señales, como el tono de
voz, y la expresión gestual.
Continuamos con el Proyecto El agua fuente de vida
sábado, 31 de agosto de 2013
Inauguración del Rincón de Lectura
Junto a la Fundación leer y Tecpetrol, llevamos a cabo la inauguración del Rincón de lectura "SUYAI" (ESPERANZA).Son 300 libros que nuestros alumnos disfrutan día a día.
Feria de Ciencias y Tecnología 2013
Con el proyecto publicado, "El agua fuente de vida" nos presentamos en la feria de ciencias zonal que se realizó en la Ciudad de Cinco Saltos el 21 y 22 de Agosto, con alegría recibimos la noticia de que nuestro proyecto pasa a competir en la feria provincial, con una distinción de mejor puntaje de los proyectos presentados.
participaron en las actividades-
Gracias al Ingeniero Montesano por transmitirnos sus conocimientos.
martes, 18 de junio de 2013
trabajos en Familia
Realizamos en el jardín la exposición de trabajos de los alumnos y de las familias.
próximamente estaremos en la plaza de la familia , con estas maquetas y entregando a la Comunidad información sobre el cuidado e importancia del agua mas de todo lo que hemos aprendido. Las maquetas, láminas, afiches, se entregarán a las diferentes Instituciones de nuestra Localidad.
viernes, 14 de junio de 2013
viernes, 31 de mayo de 2013
sábado, 25 de mayo de 2013
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